Memoria en la escuela: recursos pedagógicos para nivel inicial

A 50 años del Golpe que dio lugar a la última dictadura cívico-militar, en el marco de nuestro Plan de Formación 2023-2027, compartimos una serie de recursos pedagógicos abiertos, que proponen construir colectivamente la memoria con alumnas y alumnos de nivel inicial.
  1. Nivel Secundario
  2. Nivel Primario
  3. Nivel Inicial
  4. Presentación

En el marco del Plan de Formación 2023-2027, y a 50 años de la última dictadura cívico-militar, el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) lanzó El libro escondido, una serie de recursos educativos abiertos para abordar este período histórico con niñas y niños del nivel inicial, reafirmando el compromiso con la formación de ciudadanías democráticas y la construcción de memoria.

¿Qué pasa cuando alguien intenta que todo sea igual, sin colores ni voces distintas? Este recurso propuesto por Sadop para el nivel inicial recupera la historia de un pueblo obligado a vivir en gris, donde un pequeño gesto empieza a transformarlo todo. Basado en “El pueblo que no quería ser gris”, de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes, el relato invita a pensar la imposición, la censura y las formas de la resistencia.
También hay canciones, videos musicales y un microprograma disponibles en el dossier que invita a recorrer diversos materiales.

 

El libro escondido

 

 

 

Otras recomendaciones

 

 

El país de Nomeacuerdo

  • María Elena Walsh
  • Audio
  • Canción que utiliza el juego y el sinsentido para reflexionar poéticamente sobre la importancia de la memoria.
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Pañuelito Blanco

  • Canticuénticos
  • Video musical animado
  • Un huayno conmemorativo que homenajea la lucha por la memoria, verdad y justicia en Argentina, enfocado en las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.
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Cuenta

  • De Ricardo Mariño e ilustración de Pablo Bernasconi
  • Relato animado
  • Una coproducción de Abuelas de Plaza de Mayo y el canal Pakapaka, que forma parte de la colección de doce microprogramas basados en el libro «Ovillo de Trazos», con la coordinación de Paula Bombara, y el trabajo solidario de doce autores y doce ilustradores especializados en literatura infanto-juvenil.
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